心灵“鸡汤”滋养留守儿童

　　“曹老师，我又被爸妈‘抛弃’了，我恨他们，我不想读书了。”2月25日中午，湖南南县游港中学七年级168班学生李洁泪眼婆娑地跑进学校心理咨询室，向心理咨询老师倾诉。

　　“春节，留守儿童期盼已久的亲情得到回归。春节过后，留守儿童父母又要外出打工。根据我们对全校近200名留守儿童的调查，结果显示‘得而复失’的亲情突然失去，像李洁同学这样有被抛弃感或孤独感的学生占67.3%。如处理不及时，学生在心理上会产生应激性的不适甚至仇恨心理，严重的则会导致心理畸形。”南县游港中学国家二级心理咨询师曹霞说。

　　针对这种情况，游港中学从2月25日起，开展了为期一周的“爱将我包围”主题团辅和拓展训练活动，用心灵“鸡汤”为留守儿童疗伤，让他们在活动中感受集体的关爱，学会感恩，适应学校生活。

　　“爱将我包围”主题团辅和拓展训练活动包括分享父母令你感动的故事、写感恩卡、破冰游戏，以及欣赏音乐剧《我骄傲、我成长》等环节。“丰富多彩的系列活动唤起了留守儿童对父母的爱，让他们体会到父母打工的艰辛，有助于他们从心灵深处理解父母，解开他们因缺少关爱、缺失亲情留下的心结，自觉接受来自家庭、学校、社会各方面的关爱与教育，融入集体，以一颗感恩的心面对生活，健康快乐地成长。”曹霞说。

　　该校九年级159班学生谢昱说：“每年春季开学都是我最煎熬的日子。开学后，爸妈就带妹妹去深圳，我就像一个被抛弃的孩子寄住在外婆家。以往我恨他们抛弃我，自暴自弃不读书。今年开学的心理活动课让我体会到父母外出打工的艰辛，以及他们和学校对我特别的关爱，我很感激”。

　　据该校校长吴栋梁介绍，“爱将我包围”主题团辅和拓展训练活动仅是学校关注留守儿童的一个开始。从今年三月份开始，该校将成立青年教师留守儿童心理疏导小组，启动“关注留守儿童心理健康青年教师志愿者活动”，深入留守儿童家庭开展以关注留守儿童行为表现，帮助留守儿童学会感恩和人际交往为主要内容的心灵引导活动，为留守儿童及其监护人解决思想上的困惑，努力为留守儿童送去关爱和温暖。