25年坚守，这位益阳退役军人只做好一件事

1996年，谢伟胜参军入伍。在部队里，他参加过军事比武、抗洪抢险等多项任务。由于军政素质过硬，又肯吃苦耐劳，他多次立功受奖。

或许是受家里两代从军，三代从教的影响，从部队退伍后，谢伟胜回到了家乡，选择在当年父亲工作的地方，也是自己的母校——沧水铺镇中心学校（现沧水铺镇芙蓉学校），当了一名老师。

刚到学校时，他看到母校仍然是一所典型的乡村学校，存在设施落后、条件艰苦、生源流失、教师老化、留守儿童难教、年轻教师难留等问题。凭着一腔热情，谢伟胜一头扎进教育事业，一干就是25年。从班主任到处室主任到校长，从青丝到白发，他倾尽了奋斗情怀，也见证了沧水铺镇中心学校的迅速成长。

25年来，他始终关爱农村孩子成长，静心教书、潜心育人。送走的学生越来越多，积累的教案、工作笔记也越来越厚。谢伟胜以其独特的人格魅力，感染着学生，更影响了学校全体教师。现在的沧水铺镇芙蓉学校，拥有现代化的教育设施，甚至感觉不出它是一所乡村学校，成为了城乡教育均衡发展的一个缩影。

2023年7月，谢伟胜接到组织安排，调任赫山区志溪河学校支部书记兼校长，肩负起了谋划志溪河学校发展的重任。

志溪河学校虽属城区学校，但校园环境、条件设施、生源、师资等方面甚至比不上一些乡村学校，也没有明确的发展规划。“我来时有过犹豫，但看到孩子们一张张稚嫩的脸与渴望求知的眼神，就坚定了留下来的决心。我经常跟老师们说，这里是最能感受到教育意义的地方。”谢伟胜说。

受限于自身硬件设施和师资水平，及附近人口、经济发展现状，志溪河学校一个班最少的只有3个人，1到6年级的学生加起来也只有30多个。等这届6年级学生毕业后，在校生会更少，学校发展前景堪忧。

谢伟胜深知，志溪河学校要复制芙蓉学校模式很难，但他再度当起了“开荒牛”。“城市化是不可阻挡的，当下我想做的并不是‘把学校办大’，而是把教育当做一份事业，让附近走不了、走不起的学生，也能接受到好的教育。”谢伟胜说。