在很多人看来，选择支教总是有些“不走寻常路”。但在益阳，有这样一群青年，他们来自东西南北五湖四海，却选择走上安化县偏远乡村的三尺讲台。他们听不懂方言，不适应水土，却愿意用两年青春，换孩子们一片渴望。

　　还没开学的奎溪完小，安静地坐落在安化大山深处。陆毓凤和施梦婕，两名“为中国而教”志愿者正打扫着教室，准备迎接新学期。

　　离学校近的孩子，知道支教老师回来了，都跑了过来，龚栋骏是其中一个，他还带来了暑假陆毓凤布置的数学作业。

　　今年秋季开学，是陆毓凤在奎溪完小支教的第二年。“可能会留下，也可能会回家。”她的家在广西，过去一年支教，她只在寒暑假回过两次家。“即便是回去了，我还是会选择教育事业，山里孩子对知识渴望的眼神，将注定是我忘不了的。”

　　山里孩子很少讲普通话，一开口就脸红、紧张，杨晶的英语课更是这些孩子最不敢开口的时刻。

　　但这并没难倒这个94年的小姑娘，给每个学生起英文名，一个个、一遍遍地教，鼓励他们讲出来，还设计各种课堂小游戏，寓教于乐。如今，学生最喜欢她的英语课，也最期待她的英语课。

　　一一翻出学生送给自己的礼物，杨晶的笑容没有停止过。是一块刻有她名字的橡皮擦，是一封写下心里话的信，是两个可爱的晴天娃娃……

　　谈到支教，小姑娘提到的不是奉献和艰苦，而是快乐和成长，还说，支教让她找到了人生努力的方向。“希望留下来。”她的眼神有恳切，也有热爱。

　　“支教生活远比我想象的忙碌很多。”刘斯缘感叹道，除去上课时间，她便是忙着准备课程内容和课后心得。备课时，她紧盯着电脑屏幕，眉头紧锁，一言不发，忽然好像又想起什么，双手在键盘上敲个不停，抓过纸笔快速记录。

　　杨晶和刘斯缘都支教于百花小学，此前，百花小学仅有一个“光杆校长”李文清，苦苦守着这所村小六年。新老师来了，老校长身上的担子变轻了，孩子们的课堂更丰富了，学校也有了生机和改变。

　　两年支教结束，志愿者都面临同一个问题，去还是留。乡村学校缺少老师，孩子们需要他们。但背井离乡远离亲友，也令他们有所犹豫。但庞晓晓的答案，是留下。

　　将军完小四年级16名学生，是庞晓晓留下来的理由。为了留下，他在参加安化县特岗教师考试后返回途中遭遇车祸，摔下了10米高的山崖。好在功夫不负有心人，尽管伤愈后他的右手小拇指处留下了17针疤痕，但他如愿以偿成为了将军完小的一名正式教师。

　　在农村学校，支教老师面临着比想象中要复杂的问题：学生没有太强的学习意愿;严重缺少师资;留守问题严重，家庭教育缺失等。因此，庞晓晓又兼顾着“父亲”的角色。学生生病了，是他抱着赶去镇上的卫生所;学生有心事，是他耐心倾听细心疏导;学生想家了，他便用手机联系他们父母，一起视频聊天……

　　三尺讲台，要藏起多少坚强，才能站得挺立，讲得洪亮，教得深情。大山深处，要鼓起多少勇气，才能穿山越水千里迢迢，甘心扎根异乡托起一个个的求学梦。

　　自2014年8月安化县与“为中国而教”项目达成合作以来，志愿者先后在大福镇、奎溪镇、南金乡和古楼乡等11所边远山区学校任教，累计已达64人。目前在岗志愿者15人，他们是木榴完小的卢艳、王思衍、王力心、黎嘉丽，奎溪完小的陆毓凤、施梦婕，洞市完小的崔剑、欧鹏、葛卉，将军完小刘曼、陈健，敷溪完小张金美、李建城，百花小学杨晶、刘斯缘。他们来了，送来了知识和希望，点亮了盏盏明灯。