桃花江，一个绿幽幽的梦

　　那是江南的三月，薛婷婷的小船行走在河中，桨楫划动清凌凌的河水，两岸绿野平畴，山山如黛，其春意就更甚了。我太熟悉那样的煦和，太熟悉那一条河流同两岸迷人的山色，欣赏着《我要回桃花江》的影片，情不自禁就将自己置身于她的小船中了。我就像一个隐形人，透过她絮絮的述说深入她的思想，她的感情，体验着她的焦灼同感动。

　　《我要回桃花江》的剧情并不复杂：薛婷婷是北京知青大返城时留下的女婴，被薛家收养。哥哥秋林一直默默守护着她。父母双亡后，为了让婷婷考到北京上大学，秋林不得己放弃了上学、当兵的机会，忍痛割舍了和小翠的恋情，拼命干活赚钱。为救同伴被砸伤腿成了瘸子，秋林担心自己将来成为妹妹的负担，一方面避而不见妹妹，一方面帮她寻找亲生父母。见不到哥哥的婷婷焦虑、忧伤、内疚，四年后，兄妹终于相聚。婷婷带哥哥去天安门广场观看了国旗手升旗。秋林身着绿军装，敬礼。婷婷和哥哥一同回到家乡桃花江。

　　婷婷对哥哥的思念、寻找，是影片的叙事线索。“淡淡的哀愁”就弥漫在婷婷四处寻找哥哥的情节中。养父母因山体滑坡双双遇难，12岁的秋林成了6岁的婷婷的唯一依靠。强烈的悲剧冲突点被导演“淡淡”的处理。显然，导演继承了吴贻弓、谢飞、张暖忻等第四代导演的诗风格，像沈从文在文章中对 “乡下人”的情感一般，“怀着不可言说的温爱”。我喜欢“温”字来修饰“爱”，无论怎样残酷的生活，只要有一点点亮色，有一点点温馨的相思，就不会让人害怕。影片怨而不怒，如潺潺细流，有一片叶子飘零到水面上，随着流水慢慢地往下淌。当叶子碰到一个个小小的漩涡时，叶子在水面打起转转来，终于又淌了下去，顺水淌了下去。“漩涡”即婷婷的回忆，一个个闪回镜头：竹林里，兄妹拍手游戏;小路上，小秋林背着妹妹回家;小秋林述说自己的心愿：长大后当一名国旗手;送同伴当兵后秋林愁怅忧伤的眼神……就算是影片临近最后，婷婷与自己朝思暮想的哥哥紧紧拥抱，情感达到爆发点，导演也是使之“引而不发”，保持很强的内在艺术张力，影片在舒缓、静默的情调中逐渐结束。

　　事故发生前，小秋林、婷婷和父母幸福地生活着，小秋林考上了初中，成了村子里唯一一名考上初中的人，一家子说说笑笑，爸爸破例喝了不少酒，也说了不少话，这种特殊的情感表达，为全剧情感高潮找到了一种适宜的表现方式。转瞬即逝的幸福时光，反而给人一种飘在云端的虚无，乐极生悲的感觉潜滋暗长，为后面悲剧的发生埋下了伏笔。编导巧妙完成了叙事逆转。而这一系列都如行云流水般徐徐得以表现。

　　影片中，人情人性之美随处可见：食堂大叔慷慨送菜给兄妹俩，狗仔送一套自己的新军装给秋林，邻居大嫂、支书为婷婷请医生治病，秦岭、小翠对婷婷的无私关爱等等。另外，打擂茶、胡呐喊、耍龙等诸多民俗元素，雕花木房，亭亭楠竹，火塘，梭筒钩等特色物景，与淳朴的乡情巧妙融合在了一起。旁白的运用，让尘封往事，让画面无法涉及的灵魂世界浮现了出来。体会到主人公情感的细微变化及情节的推进，在层层剥笋的展开中，我不觉眼眸濡湿。

　　听，路边小草，山间竹笋，此刻都发出了生长的声音。朦胧，空灵，如烟的细雨里飘洒着诗韵。纯纯的情思，缓缓的抒情，淡淡的故事，《我要回桃花江》，让观众和桃花江，做着同一个绿幽幽的梦——那梦，定然是人与自然的和谐，没有污染，没有纷争，世界和谐美好，生活，就在绿幽幽的梦里。