益阳在线 首页 益阳新闻 益阳最新闻 查看内容
三里桥小学积极探索小组合作教学模式
2018-11-6 21:28|编辑: 李倩|记者: 记者 谭绍军 |来源: 益阳在线 |查看: 769

  益阳在线11月5日讯(记者 谭绍军)益阳市三里桥小学以《品德与社会》课为试验点,积极探索小组合作教学新模式,着力构建高效课堂,教学质量与学生学习能力大幅度提升。

  小组合作学习是我国新课改倡导的重要学习方式之一。早在2016年,三里桥小学就开始推行小组合作教学新模式。但由于初始阶段缺乏经验,小组合作学习流于形式,效率不高,存在许多不足。2017年下学期开始,该校以校长吕玲为首的学校领导一班人认真分析研究了前两年实行小组合作教学新模式的经验教训,着力进行重大改进:首先是全面推行教师集体备课制度。各年级各科目老师分工合作,采用集体备课,集思广益,各老师分章节备课,再由备课组长汇总整理,将学科教案打印成册。学校要求每个老师对集体备课的教案进行二次备课,做好课堂生成的准备,精心设计课堂预设。其次是认真分析研究学情并逐步形成制度化。本学期一开学,学校就开了新教师入职培训会和一年级教师教学交流会,为的就是要引起老师们对于学生学情的重视,关注全部学生的全面发展;第三是科学分组。这是全面落实小组合作教学新模式的关键所在。每个班级都认分析研究了全班学生的特点,每个小组在构成上都尽可能注意小组成员的性别、学习成绩、智力水平、个性特点、家庭背景等多方面的差异,使每个小组成为班级的一个缩影,既为小组内的互助合作奠定基础,又为小组间的公平竞争创造条件。

  小组合作教学新模式的成功运用,最为明显的是课堂教学变得丰富多彩、生机盎然。老师在课堂上能充分发挥自己的最佳教学水平,运用方法灵活多样,创设的教学情境能最大限度的调动学生学习兴趣,课堂氛围轻松、民主、和谐、平等。学生上课学习的负担减轻了,使孩子们把学习看作是一种非常有趣的活动,学习欲望激活了,主动投入到学习中,真正体现了学生是学习的主人,学生的全面素质得到均衡的发展。

益阳在线版权与免责声明:
1、凡本网注明“来源:益阳在线”或在视频窗口中有“益阳在线LOGO”标识的所有作品,版权均属于益阳新媒体文化传播有限责任公司,未经本公司授权,不得转载、摘编或以其它方式使用上述作品。
2、本网授权使用作品的,应在授权范围内使用,并按双方协议注明作品来源。违反上述声明者,益阳新媒体文化传播有限责任公司将追究其相关法律责任。
3、凡本网注明“来源:XXX(非益阳在线)”的作品,均转载自其它媒体,转载的目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。
4、本网站文章仅代表作者本人的观点,不代表本网站的观点和看法,与本网站立场无关,文责作者自负。
5、如因作品内容、版权和其它问题需要联系的,请在30日内与本网联系。0737-4223659
扫一扫
手机访问本页

最新评论

返回顶部